Актуальность компетенции
На сегодняшний день количество «умных» устройств, подключенных к сети, уже превысило число пользователей Интернетом. К 2020 году прогнозируется появление более 20 млрд устройств, которые, обмениваясь информацией между собой, обеспечат выполнение различных инженерных задач. Также они предоставят пользователям широкий спектр удобных сервисов для жизни.
Такое взаимодействие человека, устройств и собираемых данных и называется «Интернет вещей».
Профессия Инженер-проектировщик систем «Интернета вещей» существует для претворения в жизнь этих возможностей. Областями применения «Интернета вещей» могут быть «умный дом», ЖКХ, сельское хозяйство, транспорт и многие другие сферы.
Описание учебно-методического комплекта по компетенции
Возраст учеников: комплект предназначен для школьников от 10 лет.
Количество учеников для одновременной работы с комплектом: 4-6 чел.
Продолжительность учебного курса: 72 часа.
Состав материалов для каждого урока:
- Учебное пособие;
- Методические рекомендации с поминутным планированием урока;
- Лист рабочей тетради к уроку;
- КИМ по теме каждого урока.
ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ:
- Введение Что такое «Интернет вещей»?
- Навыки работы с конструкторами;
- Навыки работы с нейроинтерфейсом;
- Навыки работы с контроллерами Ардуино и др.;
- Необходимые знания и навыки выполнения Конкурсного Задания по Компетенции «Интернет вещей»;
- Особенности выполнения Конкурсного задания по Компетенции «Интернет вещей» Национального чемпионата JuniorSkills 2018 г.
Описание оборудования
СОСТАВ КОМПЛЕКТА:
- Набор Skart 3 – конструктор робототехнический расширенный;
- Набор нейроинтерфейс;
- Набор «Умный дом – JS» компании «ЛИНТЕХ»;
- Набор «Умный объект»;
- Поле для выполнения заданий.
Начиная с самых простых навыков создания и программирования инженерных объектов в различных средах, учебный курс постепенно вводит школьников в понятие «Интернет вещей». Курс предполагает разработку и реализацию сложных инженерных многокомпонентных объектов, предоставляет различные варианты решения технических заданий работы над объектом. Результатом обучения является полное понимание школьником основ инженерного проектирования сложных систем и управления ими с помощью технологии «Интернет вещей».
